19歲江西女孩何紅宇在潿洲島失聯(lián)已三年半。4月11日，何母稱，女兒不會被騙去國外傳銷或參與電詐，她不相信女兒會自殺，心里面覺得她還活著。

潿洲島，這個位于廣西北海的景區(qū)，火山噴發(fā)堆積而成的美麗海島。在剛剛過去的中秋小長假里，成了全國人民關注的焦點。

短短一周內，先后有兩個女孩在潿洲島失聯(lián)，至今沒有回到家人身邊。

這兩個女孩，一個是22歲的龍其樂，來自四川珙縣，是教育機構的一位老師，自幼喜歡畫畫，喜愛小動物，在外人眼中，是個陽光開朗的姑娘。

昨日下午傳來惡訊，她的遺體已經被找到了......

另一個女孩，是19歲的何紅宇，來自江西萍鄉(xiāng)，是名復讀的高三學生。今年高考時，她超過了二本線，覺得不理想，決定復讀重考。

事發(fā)的8月25日，家人以為她在出租屋學習，沒想到她去了廣西潿洲島。晚上8時許，她帶著帽子背著包包奔跑的身影，消失在監(jiān)控里后，再也不見蹤影。

警方在她留宿的客棧，發(fā)現(xiàn)了字跡潦草的遺書。

對于自己的女兒，母親坦言，平時和女兒溝通比較少，因為高中很緊張，女兒很少回來，但她堅決不相信女兒會輕生。

“我不相信她會輕生，她很熱愛生活，一直跟我說，想復讀考更好一點的大學，可以不用那么多錢，因為家里還有妹妹。”

在家人和朋友眼中，何紅宇一直是開朗樂觀的代名詞。

但在女孩的遺書中，她卻這樣寫道：

其實我從十歲時就一直對死亡充滿憧憬，我的時間是我所到的罪惡。我總是在想我為什么要存在?為什么要出生?我總是想到與這個世界的格格不入。人與人之間的感情我難以體會到，后期的共情力幾乎全無，我甚至無法摸著良心說我愛你們，因為愛是不會傷害的。你們是我最大的牽掛，居然要讓你們白發(fā)人送黑發(fā)人，真是造孽!我的遺志是希望你們幸福地活下去，所以請盡快消化悲傷啊!直到最后一刻也吸了你的血，花錢就是吸血吧。

最后的最后，女孩留下一句：

“對不起了媽媽，生了我這么個怪物會讓你很難過的，但我確實不適合活在這世上，別浪費資源找我。”

很難想象，一位才19歲的年輕女孩，會在遺書中自稱是“怪物”。

22歲的龍其樂家人說她很陽光開朗不可能自殺，但有目擊者稱當晚看見她在路邊，手里點著煙，像是哭著往前走。

女孩舅舅卻回應說在家里她不抽煙，沒聞到過煙味。

乍一看，這兩位女孩很相似。

都是在家人面前陽光開朗，從未流露過輕生的想法，所以，兩家才會那么強烈否認女孩會選擇自殺。

生活中的許多時候，我們都會在親近之人面前維持陽光開朗的模樣，像個會發(fā)光發(fā)熱的小太陽。

但面具戴久了，自己會忘記該怎么把面具取下。以假亂真到，我們的親人都無法分辨出本來的面目。

而在這么熟悉我們面具的親人面前，又怎么能摘下面具，怎么敢摘下面具，露出赤裸裸難看的傷疤呢?

“會嚇到他們的”“我是個怪物”“算了，沒有人能救我”……

于是，便習慣了人前歡笑做人，人后暗自神傷。

但是，長此以往，怎么能撐得下去呢?

發(fā)生在潿洲島的兩起女孩失聯(lián)案，還是讓我們這些為人父母者，看見了這樣的真相：我們眼中的孩子，和外人眼中的孩子，并不一致。我們認識的孩子，和孩子真實的自己，并不相同。

我們和孩子之間，不僅隔著20多年的時光，還隔著兩代人的萬水千山。盡管，我們都盡了最大的努力，去愛我們的孩子。但是，很多時候，我們的愛，并沒有抵達孩子的心。

而每一次他們所說的“我很好”，往往都藏著一句“我已經很不好了”，甚至是，“救救我吧!”

這種親子間的隔膜，并不是他們結交了怎樣的朋友，有著哪些未來的打算，懷揣怎樣不愿訴說的隱私，隱藏哪些無法言說的傷痛。而是，在生死攸關的關鍵時刻，在腹背受敵的絕望之谷，我們的孩子自動屏蔽了向我們求助的信號。

他們寧可以自傷或被傷的方式，承受那些生命中不可承受之重，卻不愿把我們——生養(yǎng)他們的父母，視為最信賴的人。

是什么，造就了這樣的局面?

哈佛大學有一項史上最長也最出名的研究，叫哈佛大學格蘭特研究。

這項研究始于1937年，通過對一群年輕人的跟蹤隨訪，拷問這樣一個終極命題：

人生的幸福感，到底從何而來?

哈佛大學幾代學者的研究證實：

人生的幸福感，源自于愛。

不是對工作的愛，對成績的愛，對榮光的愛，對權力的愛，抑或對某個體制或某個政黨的愛，而是對人的愛。

那些你從生命中重要之人身上獲得愛，以及對這些人的愛，和在這些愛中建立堅韌而持久的聯(lián)系，才是一個人活下去，活得好，活得幸福的秘籍。

而其中，最最重要的，是和父母的良好關系，是父母充分而沒有條件的愛和信賴。

幸福，就是愛。僅此而已

這就是哈佛大學格蘭特研究的最終結論，答案簡單到令人吃驚，又深刻到讓人無可辯駁。

研究還證明，每個人一生，都難免會遇到挫折和失敗，但真正能挺過黑暗和絕望的人，不是一小生活在清單式的馴化里，因被過度教育而看起來獨立自律的那些人，而是真正被愛過的人。

真正的堅強和獨立，不是孤軍奮戰(zhàn)，而是被愛過。

因為，唯有被樂觀而溫柔地善待過，真實而理性地引領過，在遭遇絕望和傷害時，你才能心懷希望地面對生活。

所以，好的家庭教育，就是被愛和信賴滋養(yǎng)的孩子，從父母身上學到的煙火氣。

這種熱愛的氣息，是比考試、成績和面子重要100倍的事情，是一個人掉進黑洞時自我搭救的階梯，更是一個人從不幸變得幸福的奇跡。

不可否認，父母對孩子都是一片拳拳之心，然而有時煞費苦心，結果卻很不如意。這主要與我們的教育方式有關系。

那么，我們家長如何做，才不會造成與孩子之間的隔閡呢?

善于傾聽，坦誠相待

多蹲下來聽孩子說話，你看到的將是一個純真無暇的世界。

有些父母可能會說：我和孩子根本溝通不來。

那你有沒有想過，可能是因為我們會把工作中的情緒帶到家里來，回家對孩子缺少耐心，不覺中將情緒發(fā)泄在孩子身上。

其實，親子溝通是一個雙向的過程。如果想要了解孩子的內心想法，我們也可以主動向孩子敞開自己的心扉，表達自己內心的真實感受。

當孩子感受到父母對自己的信任和重視時，就會更加關注父母的情緒，變得更懂事和體諒父母。

發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，學會鼓勵

遙控器好好的，你非得把它給拆開，現(xiàn)在修不好了吧?你看看你，拖個地都拖不干凈，真不省心!都這么大了，也不知道收拾自己的玩具!

我們是孩子在這個世界上最親近的人，他們自然非常渴望得到家長的認可和鼓勵。

我們應該充分給予孩子試錯的勇氣，讓他慢慢地嘗試。不能因為孩子一時的失誤，我們就否認了他所有的能力。否則，時間久了，孩子就會覺得自己一點用處都沒有，甚至會排斥接觸新事物。

更何況，每個孩子都有自己的優(yōu)點，而我們要做的，就是善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，多鼓勵他們，增強他們的自信心，讓孩子感受到：父母是他最堅強的后盾。

尊重隱私，保護孩子的自尊心

有些父母覺得：我生你養(yǎng)你，我為你付出了這么多，你又什么事情都不愿和我說，我向班主任偷偷打聽一下你的情況、偷偷看下你的日記怎么了?

殊不知，每一個孩子都有著強烈的自尊心。

當孩子不愿溝通時，我們可以慢慢引導他說出自己的想法，但是無論如何，父母也不應該背著孩子窺探他的隱私，更不應該咄咄逼人、刨根問底，覺得孩子是自己的附屬品。

其實，孩子通常不會把很多有關自己的事告訴父母，如果他愿意告訴你，那我們要把孩子的信任當成禮物，加以珍視。

創(chuàng)造有愛的環(huán)境

家庭生活中總是避免不了爭吵，但是，當激烈的爭吵成為一個家的常態(tài)，孩子的內心只會被陰影塞滿。

在爭吵環(huán)境中長大的孩子，內心深處會極度缺乏安全感，或多或少存在性格上的缺陷，甚至不信任他人，產生社交恐懼。因此，孩子心里有什么事情時，就更不愿意和父母交流了。

家庭教育不是一朝一夕的事，它需要我們的傾心付出。

海豚君也希望家長們能夠早日找到打開孩子心扉的鑰匙，走進孩子的內心。

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