歷時(shí)6個(gè)月，三輪角逐3月25日第二屆OceanBase數(shù)據(jù)庫(kù)大賽獲獎(jiǎng)名單正式公布

浙江大學(xué)的“K-ON!隊(duì)”摘得桂冠!

有意思的是

“K-ON!隊(duì)”由一對(duì)學(xué)霸情侶組成隊(duì)員林浩然和林雨欣從浙江大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院雙雙選擇保研至計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院在一起后，Ta倆已經(jīng)組隊(duì)參與了兩次數(shù)據(jù)庫(kù)相關(guān)的大賽

對(duì)這個(gè)成績(jī)

兩人都有點(diǎn)意外據(jù)了解，初賽成績(jī)按照積分排名但積分根據(jù)做題進(jìn)展，會(huì)隨時(shí)變動(dòng)即使中途拿過(guò)幾次第一團(tuán)隊(duì)的排名“也幾乎一直在變”可Ta們一致認(rèn)為

情侶參賽的優(yōu)勢(shì)在于

“更同步，更默契，效率也更高”

回顧整場(chǎng)比賽，林雨欣說(shuō)一般的數(shù)據(jù)庫(kù)比賽都是讓你自己從無(wú)到有去摸索但OceanBase數(shù)據(jù)庫(kù)大賽

會(huì)給企業(yè)開源的代碼

需要在企業(yè)級(jí)數(shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ)上去優(yōu)化所以這正是比賽吸引他們的地方

中國(guó)青年報(bào)了解到OceanBase數(shù)據(jù)庫(kù)大賽

是國(guó)內(nèi)首個(gè)分布式數(shù)據(jù)庫(kù)內(nèi)核開發(fā)大賽比賽面向在校大學(xué)生，數(shù)據(jù)庫(kù)從業(yè)者、愛好者等

優(yōu)化和管理數(shù)據(jù)庫(kù)是比賽的主要內(nèi)容

本屆大賽于2022年10月起拉開帷幕

共吸引了國(guó)內(nèi)外1180支隊(duì)伍

共計(jì)1988名選手參賽選手覆蓋清華大學(xué)、北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)浙江大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)等多所高校

此外，今年的亞軍由西北工業(yè)大學(xué)的“426白給突擊隊(duì)”、電子科技大學(xué)的“0xc0隊(duì)”奪得

三個(gè)季軍隊(duì)則分別是北京大學(xué)的“824445721隊(duì)”、浙江大學(xué)和北京理工大學(xué)同學(xué)跨校組成的“Don’t panic隊(duì)”、華東師范大學(xué)的“DaSE997隊(duì)”

“Don’t panic隊(duì)”隊(duì)員、北京理工大學(xué)的何宏棟

是為數(shù)不多的本科生參賽選手他說(shuō)：“我們?nèi)齻€(gè)(隊(duì)員)當(dāng)時(shí)都沒(méi)學(xué)過(guò)語(yǔ)法分析就只能從網(wǎng)上找文章現(xiàn)學(xué)再做”“用了很多笨方法”后

這一“接觸真實(shí)世界的數(shù)據(jù)庫(kù)存儲(chǔ)引擎”的機(jī)會(huì)讓他迅速成長(zhǎng)

比賽現(xiàn)場(chǎng)，右一為何宏棟

成長(zhǎng)不僅僅局限于參賽者個(gè)人

還包括賽事本身、行業(yè)發(fā)展......“十幾年前我們成立數(shù)據(jù)庫(kù)項(xiàng)目組時(shí)很多人沒(méi)有數(shù)據(jù)庫(kù)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷我們是一邊學(xué)，一邊做成立公司后，我們就想

讓更多高校學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)感興趣

讓更多數(shù)據(jù)庫(kù)愛好者

學(xué)習(xí)到豐富的數(shù)據(jù)庫(kù)知識(shí)”OceanBase創(chuàng)始人兼首席科學(xué)家陽(yáng)振坤表示人才成長(zhǎng)需要周期，人才培養(yǎng)需要持續(xù)

兩屆大賽過(guò)后，明顯感受到進(jìn)步

近年來(lái)，產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人備受關(guān)注今年兩會(huì)期間就有全國(guó)人大代表指出

當(dāng)下推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研深度融合十分必要“開展產(chǎn)學(xué)研結(jié)合促進(jìn)高校人才和企業(yè)雙向交流開展合作開發(fā)新技術(shù)、高新技術(shù)成為一條可行之路”

在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新“與高校共同探索‘產(chǎn)學(xué)研融合協(xié)同育人’的新模式”“解決理論與應(yīng)用偏差問(wèn)題”正是比賽成立時(shí)的初心

在這里，我們發(fā)現(xiàn)了

越來(lái)越多敢試敢想的年輕人

光而不耀，靜水深流

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